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INTRODUCCIÓN |
Un grupo de jóvenes de la Universidad del Turabo están en buscan de un historiador que pueda ayudarlos a hacer una investigación sobre la Historia de Puerto Rico. Los jóvenes desean hacer una comparación de varios aspectos de la historia de Puerto Rico entre los siglos 18, 19, 20 y 21. La investigación debe ser presentada de una manera muy moderna, interactiva y con elementos de multimedia. Ustedes han sido elegidos para realizar dicha investigación; todos reconocen sus conocimientos de la historia de Puerto Rico, su experiencia en la tecnología y la creatividad.
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TAREA |
Usted es un famoso historiador que va a visita el Archivo Histórico de Puerto Rico para hacer unas investigaciones.
Después de adquirir unas fotos y la información necesaria, tiene que entregarle un informe escrito al grupo de jóvenes. El Historiador se va a reunir con los jóvenes para desarrollar y crear la presentación para el público. Su tarea es comparar los siglos 18, 19, 20 y 21 de la Historia de Puerto Rico en cuanto a los aspectos de economía, sociedad, religión y política y, juntos, escoger los sucesos históricos más importantes para incluirlos en la presentación para el público. Necesitan incluir las diferencias tanto como las semejanzas. Al fin y al cabo, hay que presentar oralmente su obra final al grupo de jóvenes.
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PROCESO |
Para empezar
1. Usted tiene que elegir dos de los siglos.
Paso I: Las investigaciones y el informe escrito
1. Va a pasar 2 días en la biblioteca para hacer investigaciones. Necesita adquirir los hechos, los datos y unos gráficos que apoyan su información. Use la sección de Recursos para ayudarlo a encontrar unos sitios en la Red.
2. Al terminar sus investigaciones por medio de la Red y los libros de la biblioteca, escriba un informe de dos páginas (escrito a computadora, a doble espacio, con bibliografía).
Paso II: La reunión del especialista
1. El Historiador tienen que reunirse para compartir y discutir sus nuevos conocimientos de los sucesos históricos que ocurrieron en ese siglo.
2. Hay que tomar una decisión en cuanto a los aspectos más notables y destacados que van a incluir en su presentación.
Paso III: Diseñar y crear la presentación
1. El Historiador tienen que desarrollar, diseñar y crear una presentación de multimedia. Esta presentación será realizada por el empleo tecnológico del programa de PowerPoint.
2. Los requisitos de la presentación siguen:
a. El primera diapositiva necesita el título, el tema de su presentación y su nombre.
b. La diapositiva penúltima necesita 5 preguntas de "repaso" para el público.
c. La última diapositiva incluye sus reconocimientos de los recursos de la Red.
d. Utiliza información que muestra las diferencias y las semejanzas de las culturas.
e. La información dada es significante, no es superficial.
d. Debe ser creativa, con buena apariencia; incluye unos gráficos.
Paso IV: La presentación oral
Ahora Uds. tienen que presentar su obra final al grupo de jóvenes. El Historiador tiene que hablar y explicar la información de la presentación. Debe durar unos 30 minutos. No se puede leer nada, pero sí se permite referir al texto de las diapositiva para ayuda.
¡Hagan una presentación profesional!
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RECURSOS |
Hay que utilizar los libros de la biblioteca en adición a estos enlaces de la Red Internet:
Siglo 18
Siglo 19
Siglo 20
Siglo 21
Siglo 18 - http://www.fortunecity.com/victorian/churchmews/1216/ejercito1700.htm
- http://www.puertoricowow.com/ESPANOL/html_espanol/Puerto_rico.asp
- http://www.fortunecity.com/victorian/churchmews/1216/ejercito1700.htm
- http://www.fortunecity.com/victorian/churchmews/1216/Invasion1797.html
Siglo 19 - http://www.fortunecity.com/victorian/churchmews/1216/LevantamientoArtilleros/index.htm
- http://www.fortunecity.com/victorian/churchmews/1216/AbolicionEsclavosPR.htm
- http://www.fortunecity.com/victorian/churchmews/1216/historia.negroni.htm
- http://www.proyectosalonhogar.com/Diversos_Temas/Aspectos_politicos.htm
- http://www.loc.gov/rr/hispanic/1898/slaves.html
Siglo 20 - http://encyclopedie-es.snyke.com/articles/puerto_rico.html
- http://www.fortunecity.com/victorian/churchmews/1216/ConstitucionELA.htm
- http://antillania.com/la_masacre_de_ponce_intro.htm
- http://encyclopedie-es.snyke.com/articles/puerto_rico.html
Siglo 21 - http://www.lexjuris.com/historia/
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EVALUACIÓN |
Informe Oral
Informe Escrito
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CONCLUSIÓN |
Usted ha ayudado mucho a este grupo de jóvenes de la Universidad del Turabo. Ahora hay una nueva exposición más moderna e interactiva para darle al público. Se espera que usted tenga un entendimiento mejor de los contrastes y las semejanzas de la historia de PuertoRico en estos siglos. Usted ha ganado más conocimientos que pueden ayudarlo a estimar la importancia que tiene la historia en lo que somos hoy en día. La historia de un país no se construye de unos años sino de siglos de historia.
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CRÉDITOS |
Este WebQuest ha sido elaborado gracias a:
www.antillania.com
www.encyclopedie-essnyke.com
www.lexjuris.com
www.fortunecity.com
www.puertoricowow.com
www.proyectosalonhogar.com
www.institutomora.edu
www.loc.gov
www.independencia.net
Curso Educ 708 Desarrollo de Destrezas en Literacia de la Informacion Profesora Neida Solivan Universidad del Turabo Gurabo,Puerto Rico
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